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A partir de este 26 de abril, en el Planetario del Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha, se nos ofrece la posibilidad de viajar a través del tiempo a la Tierra de hace más de 250 millones de años con ‘DINOSAURIOS. Una historia de supervivencia’. Se trata del nuevo programa audiovisual cuyo estreno tendrá lugar el 26 de abril en el Planetario del museo y que se incluirá a la oferta de proyecciones que esta sala tiene, dentro de su continuo proceso de renovación de contenidos, desde ese mismo día. Este programa nos presenta “una visión diferente y más realista” de la “historia evolutiva, absolutamente fascinante, de estos seres del pasado y del presente”, tal y como nos indica el director del cortometraje, Javier Bollaín.

Este cortometraje de animación para planetarios, relata el viaje de Celeste y Moon tras las huellas de los dinosaurios en una apasionante y divertida aventura que nos habla de adaptación y supervivencia, para descubrir que no todos se extinguieron, que quedan muchos, muchísimos dinosaurios entre nosotros.

El binomio ciencia y arte se materializa en este programa de planetario para transmitir el interés y la curiosidad por el conocimiento. Y es que, como ya se ha demostrado con otras producciones audiovisuales y contenidos del museo donde la interdisciplinariedad es protagonista, esta fusión es una fórmula de éxito para acercar los avances científicos a todos los públicos, especialmente a los más jóvenes.

Precisamente el perfil del propio director y productor del programa es un ejemplo de la importancia de combinar y unir diferentes disciplinas. Javier Bollaín es geólogo, cineasta y naturalista con más de dos décadas de experiencia en la producción de contenidos científicos y en el desarrollo de proyectos audiovisuales con animaciones 3D y efectos visuales. Toda una vida dedicada a la divulgación científica a través del audiovisual.

En el documental se refleja con rigor características de los dinosaurios de las que hay actualmente un gran consenso a nivel científico, por ejemplo, la postura que adoptaban, cómo evolucionaron, el por qué se extinguieron. Aborda la realidad de los dinosaurios de una manera atractiva y rigurosa. 

Además, poder ver los dinosaurios de manera tridimensional, como es posible en este cortometraje, es algo increíble y espectacular. Asimismo, el hecho de que aparezcan dinosaurios que se han encontrado en España, va a acercar aún más al público que asista a estos animales. Sin duda, será una experiencia que va a encantar a los visitantes.  “Dinosaurios. Una historia de supervivencia”, no es un cortometraje de ciencia ficción, es una producción avalada por científicos y paleontólogos que aman su trabajo y aman contagiar esta pasión, ha añadido.

Fomento de vocaciones científicas

Este programa está diseñado para fomentar vocaciones en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM por sus siglas en inglés). Y es que Celeste es una niña curiosa y con gran interés por el conocimiento científico y cuya imagen contribuye a cambiar estereotipos de género relacionados con la ciencia.

El programa de planetario está especialmente dirigido a público a partir de 7 años. Y es que este es precisamente el tramo de edad en el que los más jóvenes conforman su vocación y en el que mayor incidencia pueden tener las acciones de educación científica para favorecer su inclinación por las STEAM. 

Así la historia comienza con Celeste que se está preparando para hablar de la extinción de los dinosaurios en clase, cuando Moon, un mágico personaje, repleto de sabiduría, le plantea esta duda: “¿Y si te dijera que aún quedan dinosaurios entre nosotros?”.

Celeste acompañará a Moon en un viaje en el tiempo. Una apasionante aventura que las llevará a visitar la Tierra en un pasado muy, muy remoto. Verán las transformaciones que han acompañado a estos seres durante millones de años creando criaturas gigantes, seres acorazados y súper-depredadores, hasta el día que el gran impacto provocó una extinción en masa en la Tierra. Pero no todo está perdido. Celeste descubrirá la clave de su supervivencia.

Al igual que otros programas de Planetario, “éste contará con una tarifa reducida para los centros educativos con el objetivo de favorecer el interés de los más jóvenes por las disciplinas científicas y ofrecer recursos didácticos que complementen el currículum educativo”, ha explicado Ana Berrocal.

Originalidad y tecnología

La mayor originalidad de ‘DINOSAURIOS. Una historia de supervivencia’ con respecto a otras películas sobre esta temática, “está en la forma de adentrar al público en el mundo de los dinosaurios”, en palabras del director del programa, añadiendo: “El guion tiene como objetivo principal dar a conocer estos animales sin necesidad de utilizar los mismos recursos que se repiten sin descanso en la mayoría de las películas o documentales y trata de evidenciar algunas ideas preconcebidas que están fijas en la mayoría del público y son erróneas. 

Por ejemplo, que todos los dinosaurios vivieron a la vez y que todos se extinguieron por el impacto de un asteroide. Probablemente sea la primera película de ciencia que muestra a unos dinosaurios carnívoros en una escena de cortejo, en lugar del clásico ataque y un rugido mirando a cámara de un Tyrannosaurus rex”.

Desde el punto de vista técnico, el programa de planetario también ha supuesto “un extraordinario reto”, ya que se han recreado digitalmente ecosistemas del pasado de forma realista para formato fulldome y de realidad virtual. 

También, según el propio Bollaín, “esta película de tan solo 28 minutos de duración ha requerido la generación y revisión de cerca de 1.000.000 de imágenes generadas por ordenador. Por otra parte, la producción vuelve a contar con banda sonora original del compositor granadino Sergio de la Puente.

‘DINOSAURIOS. Una historia de supervivencia’ es una producción de Render Area, con la participación del prestigioso estudio de animación Monigotes Estudio 2.0 con una amplia experiencia en largometrajes de animación de la talla de Chico & Rita. Cuenta con la colaboración del Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) y la participación de los principales planetarios a nivel nacional como el Parque de las Ciencias de Granada, el Planetario de Pamplona, Museos Científicos de A Coruña, Casa de la Ciencia de Sevilla,  Cosmocaixa en Barcelona y el propio Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha.

‘DINOSAURIOS. Una historia de supervivencia’ se suma desde el 26 de abril a la cartelera del Museo de las Ciencias y se proyectará en el siguiente horario: de martes a sábados a las 12.30 y 17.30 y domingos a las 12.30 horas.

Ficha técnica:

Un cortometraje de: Render Área y Monigotes Estudio 2.0

Producido por: Render Área S.L.

Género: Cortometraje de animación

Director: Javier Bollaín

Productor: Javier Lafuente

Productora Ejecutiva: Mar Martínez Olea

Guionistas: Beatriz Iso/Amaia Ruiz

Dirección de animación personajes: Francisco Álvarez

Dirección de animación fulldome: Guillermo Bollaín

Dirección de producción: Laura Casamayor

Actores de doblaje: Ana K. Kline, José María del Río

Compositor: Sergio de la Puente

Postproducción de sonido: Rubén Carregal

Paisaje Sonoro: Carlos de Hita

Asesoramiento científico: José Luis Sanz García, Francisco Ortega y Jesús Martínez Frías.

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Tierra el 22 de abril queremos invitar a la comunidad escolar de educación infantil y primaria a participar según las bases establecidas en el certamen. De la mano de los promotores del certamen a través del Cultura Sostenible gestionado por Fundación Impulsa CLM, se darán pautas de como los pequeños pueden hacer sus creaciones pictóricas en el caso del alumnado de infantil o para alumnado de educación primaria, como pueden escribir una carta dirigida a La Tierra.

19:00 – 19:30 Sesión en directo en el Planetario de los objetos y constelaciones que se verán a lo largo del mes de abril de 2022.

21:15–23:00 Observación astronómica, información hoja anexa. (Colaboración Astrocuenca)

El lugar de observación será en VillaRomán III, en la imagen está marcado el lugar, y su posición:

                  ^TERMALIA

El cielo del mes – ABRIL 2022

 (Datos calculados para las coordenadas 40º 03′ 26» N de Latitud y 

02º 07’ 0” W de Longitud a las 19:15h T.U.)

(1 UA = 149.597.870 Km., distancia media de la Tierra al Sol)

(Radio medio de la Tierra 6.371 Km.)

 MEDIDAS COVID-19:Aunque ya se han levantado muchas de las restricciones, en esta actividad, aun siendo al aire libre, es obligatoria la mascarilla, si usa gafas, no se las quite durante la observación, totalmente prohibido tocar el equipo (Telescopio, trípodes, oculares, etc…), mantener la distancia de seguridad lo máximo posible. Seguir las instrucciones de los monitores, gracias.

El Museo de las Ciencias se une a la celebración del Día Internacional de la Mujer con 3 actividades que se celebrarán en nuestras instalaciones:

-Presentación de la nueva maleta de préstamo de recursos didácticos manipulativos para centros educativos.

– Cuentos de mujeres por la igualdad de oportunidades para centros educativos de infantil y primaria

-Conferencia «Mujeres en la Ciencia»

El Museo de Ciencias de Castilla-La Mancha ha registrado un total de 64.500 visitantes en 2021.

Aunque el público se mostró cauto en la vuelta a las salas del museo en los primeros meses del año, a partir de mayo los números revelan una importante recuperación que se ha mantenido hasta diciembre.

Desde su apertura en 1999, se ha ido renovando al ir cumpliendo años: en 2009, los contenidos de las áreas “Historia de Futuro” y  “El Motor de la Vida” se articularon en un atractivo e interactivo recorrido; en 2017 una nueva mejora en “Los Tesoros de la Tierra”, al sustituir los contenidos de paleontología, renovando y fortaleciendo el discurso museístico. Con cada cambio, el Museo sufre una agradable metamorfosis que sigue invitando a la participación y a la vivencia del descubrimiento, del conocimiento que nos aporta la ciencia.

Continuaremos trabajando para que el Museo de las Ciencias sea un referente nacional.

El Museo permanecerá cerrado desde el próximo sábado 18 de septiembre hasta el martes 21 (ambos incluídos).

PERSEIDAS 2021Para este año se espera que la actividad de las Perseidas aumente entre las 21:00 y las 24:00 hora peninsular del día 12 de agosto, esperándose una tasa máxima de 110 meteoros/hora. La Tierra cruzará un filamento débil ese mismo 12 de agosto alrededor de las 17:30 hora peninsular.  (Datos obtenidos de: International Meteor Organization “2021 Meteor Shower Calendar”)

Lluvias de meteoros

         ¿Por qué se producen?

La respuesta, en la mayoría de los casos, está relacionada con los cometas. Multitud de estos objetos giran alrededor del Sol. Son cuerpos rocosos con variedad de formas, todas ellas irregulares, y cuyo diámetro suele ser de unos pocos kilómetros. Sus órbitas son variadas y en muchos de los casos muy alargadas, pasando algunos de ellos, y de forma periódica, cerca del Sol y de la Tierra. En sus acercamientos a nuestra estrella, el calor que reciben de ella hace que su superficie, con elementos volátiles, se empiece a evaporar y que se forme a su alrededor lo que podríamos considerar una atmósfera, la cual se extiende, llegando a adquirir una forma de cola, cuya dirección habitual va opuesta al Sol. En los casos de cometas que pasan de forma periódica cerca del Sol van perdiendo parte de su masa y dejan a lo largo de su órbita un reguero de partículas.

Todo esto unido a que nuestro planeta, en su órbita anual alrededor del Sol, se cruza con la órbita de varios de estos cometas, hace que muchas de las partículas dejadas por lo cometas entren en contacto con la atmósfera terrestre y es el rozamiento de estas partículas con la atmósfera las que las vuelve incandescentes y a nuestra vista se revelan como destellos luminosos, a los cuales denominamos meteoros o de una forma más corriente “estrellas fugaces” (aunque como hemos descrito fugaces son, pero muy lejos de la realidad no son estrellas).  Este es el proceso que da lugar a las lluvias de meteoros.

¿Qué cometa es el causante de las Perseidas?

            Como acabamos de explicar, en la mayoría de los casos, las lluvias de meteoros vienen asociadas al reguero de partículas dejadas por el paso periódico de algún cometa. Nos podríamos preguntar si con las Perseidas ocurre igual, y si es así, cual es el cometa progenitor de esta lluvia. La respuesta es, que al igual que la mayoría de las lluvias de meteoros, un cometa es el causante de la misma, en este caso el cometa Swift-Tuttle.

            Este cometa fue descubierto el 16 de julio de 1862 por Lewis Swift y el 19 de julio de 1862 por Horace Tutlle, de ahí que su nombre rinda honor a sus dos descubridores, aunque formalmente recibe el nombre de 109P. La P en su nombre nos indica que es un cometa con una órbita periódica, en este caso de 133,28 años (la P se agrega a los cometas cuya órbita periódica está entre los 20 y 200 años). Su último acercamiento se produjo en 1992, con lo que no volverá a visitarnos hasta 2126. El tamaño del diámetro del núcleo de este cometa se estima que es de unos 26 km.

¿Qué actividad estimada tendrá este año las Perseidas?

En primer lugar, tenemos que decir que no todas las lluvias de meteoros tienen la misma actividad, alguna son muy activas, mientras que otras proporcionan muy pocos meteoros, haciendo que estas últimas sean muy poco interesantes para la observación. Cuando la densidad de partículas es alta la lluvia puede llegar a ser espectacular: se han llegado a registrar lluvias de hasta 100 meteoros por minuto, aunque tenemos  que recordar que nunca puede preverse con seguridad la intensidad que tendrá una lluvia.

            Tenemos que señalar que todas las lluvias de meteoros tienen una singularidad propia y es que todos los trazos de la lluvia provienen del mismo punto del cielo, al cual se le da el nombre de radiante. Esta característica es la que da el nombre a la lluvia, siendo este el de la constelación en la que se encuentre el radiante. Por ejemplo, en las Perseidas, el radiante está situado en la parte norte de la constelación de Perseo. Algunas veces las lluvias de meteoros son conocidas con otro nombre, este es el caso que nos ocupa y que popularmente también se le llama “lágrimas de San Lorenzo”, debido a la cercanía del máximo de esta lluvia con esta festividad.

Las Perseidas, restos del cometa Swift-Tuttle, son visibles desde finales de julio hasta muy avanzado agosto, pero es entre la tarde y noche del 12 de agosto cuando se espera este año su máxima actividad. La Luna creciente joven se retira muy pronto, permitiendo la observación sin interferencia hasta el inicio del alba, que es cuando el radiante, próximo al doble cúmulo de Perseo, alcanza su mayor altura. Para este año se espera que la actividad de las Perseidas aumente entre las 21:00 y las 24:00 hora peninsular del día 12 de agosto. Esperándose una tasa máxima de 110 meteoros/hora. La Tierra cruzará un filamento débil ese mismo 12 de agosto alrededor de las 17:30 hora peninsular.  

¿Cómo y dónde se puede observar mejor una lluvia de meteoros?

            Es muy importante, incluso diría imprescindible, para poder ver el máximo de meteoros desplazarse fuera del casco urbano, a un lugar que disfrute de un cielo oscuro. Luego la observación es muy sencilla. Basta con dirigir la mirada a unos 30º de distancia del radiante, que es por lo general donde el meteoro empieza a brillar. De vez en cuando se observará un trazo fugaz cruzando el cielo. Los aficionados más avanzados registran datos tales como el brillo del trazo, el instante de tiempo en que apareció y su duración, color y trayectoria. Para que estas observaciones sean útiles hay que tener un buen conocimiento del cielo. Hay organizaciones que analizan conjuntamente los datos de muchos observadores, obteniéndose conclusiones sobre la lluvia.

            Cuando realizamos una observación de una lluvia de meteoros, no todas las estrellas fugaces pertenecen necesariamente a una corriente meteórica. Existen en el Sistema Solar multitud de pequeños fragmentos cuyo origen no tiene por qué ser de un cometa y que continua e impredeciblemente penetran en la atmósfera terrestre, lo que se traduce en meteoros esporádicos cuyo brillo, no obstante, puede llegar a ser muy notable. 

Para observar meteoros conviene elegir noches oscuras sin Luna.

Más información en https://www.imo.net/viewing-the-perseid-meteor-shower-in-2021/